北大七位教师当选北京市高校教学名师和青年教学名师

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  第十七届北京市高等学校教学名师奖和第五届北京市高等学校青年教学名师奖评选工作于近日结束,北京大学地球与空间科学学院陈斌、数学科学学院唐少强、外国语学院宁琦、体育教研部赫忠慧、人民医院冯艺当选北京市高等学校教学名师;法学院刘哲玮、信息科学技术学院陆俊林当选北京市高等学校青年教学名师。

  高等学校教学名师奖和青年教学名师奖是为了表彰既具有较高的学术造诣又能长期从事基础课教学工作、注重教学改革与实践、教学水平高、教学效果好的教师,进而推动教授上讲台,全面提高高等教育教学质量。截至目前,北京大学共有国家级教学名师17人,北京市级教学名师和青年教学名师103人,在全国高校中名列前茅。这些教师主动承担本科基础课教学任务,活跃在本科教学一线,努力探索教育教学规律,带领教学团队成长,对本科教学质量的提升起到了重要的作用。

  北京大学在多年的教育教学改革中,一直坚持把最优秀的师资力量用于本科教学与人才培养,积极推动教授、名师上讲台,促进师生间交流与互动,很多院士、杰出青年等高水平专家学者均活跃在本科教学的讲台上,他们的授课深受师生欢迎。

  附:北京大学第十七届北京市高等学校教学名师和第五届北京市高等学校青年教学名师获奖人简介

  陈斌

  陈斌,地球与空间科学学院教师、理学博士、教授。2004年留校任教以来,从事本科和研究生教学工作17年。主讲本科生课程7门,研究生课程2门,建设慕课5门。两门课程获评首批国家级一流本科课程,荣获北京大学首届教学卓越奖,获得多项市、校级教学奖。

  主要研究方向为虚拟地理环境和空间信息分布式计算,主持并参与多项国家自然科学基金、863、973、国家科技支撑计划及国家重点研发计划项目课题。同时担任虚拟仿真实验教学创新联盟学术委员会副主任、国际数字地球学会中国国家委员会虚拟地理环境专业委员会委员、中国青少年科技辅导员协会人工智能普及教育专业委员会委员等社会兼职。

  经过多年教学实践探索,逐渐形成了“专业教育、通识教育、创新教育”融会贯通、互相促进的教学理念,在教学实践中,形成了从专业基础课到通识教育课,再到创新教育课的授课体系,全面培养学生的独立人格、创新能力和就业能力。同时在教学改革方面投入了巨大的精力,近年来承担了来自教育部、北京市等教学改革项目十余项,依托教学改革项目成果,每门课的每次开课都在持续加入创新内容:在数据结构与算法课中引入Python语言、艺术编程实践、开源智能硬件、对抗性算法分组实习作业;在离散数学课引入慕课和翻转课堂;在通识教育课引入实验和野外考察;在创新教育课引入跨院系合作和社会资源等。

  响应教育部慕课建设、“金课”建设和课程思政建设的号召,不断改进教学方法和教学手段,主讲和建设了“离散数学”“人工智能与信息社会”等5门慕课课程,入选首批国家级一流本科线上课程2门,在通识教育课中加强课程思政建设,入选北京大学课程思政优秀案例。在教学改革的基础上,开展了探索教学规律的研究,并将教学成果向基础教育推广。在参与高中信息技术新课标教材的编写工作中,与北京大学附属中学合作,在高中开设信息技术课程,积极参加青少年人工智能普及教育的工作。多年承担“翱翔计划”“科技后备人才拔尖计划”的教学工作,指导优秀高中生进行科研训练,连续获评“优秀辅导员”等称号。

  唐少强

  唐少强,工学院教授。1997年加入力学系。讲授“数学分析”22学期,领衔北京大学优秀教学团队;讲授全英文课程“应用分析”(亦称“工程科学应用分析”“高等数理方程”)11次,入选教育部双语教学示范建设项目,开设慕课;讲授全英文课程“科学计算”“泛函分析”,以及“线性代数与几何”“常微分方程”“机器学习基础”等;2005年在加州理工学院讲授Numerical PDE。从事多尺度计算方法研究。担任中国力学会理事和多个专业委员会的主任、副主任、委员,国际华人计算力学协会执行理事,曾任中国计算物理学会理事。任专业顶刊Computational Mechanics等5个期刊编委/副主编,曾任另4个期刊编委/副主编;曾任国家重大专项专家、教育部重点实验室主任、协同创新中心理论部部长,现任军委科技委某专家组成员。

  长期担任“数学分析”主讲教员,授课认真、生动,善于调控课堂节奏和气氛,培养学生科学思辨能力、严谨逻辑表述、良好学习习惯。他对学生的关心不限于课程。为帮助高年级本科生和研究生进入学术研究,开设“工程科学应用分析”“科学计算”等全英文课程,学生受益良多。 在计算力学、特别是多尺度计算方法上的工作得到国际学术界的充分认可。指导多名研究生、从事繁重的科研任务之余,承担了大量的本科生科研和毕业设计的指导工作。不仅有本科生获选北京市优秀毕业论文,还帮助延期毕业几乎想放弃学位的同学顺利完成毕业论文、并计划考研继续学术之路,受到师生一致好评。

  宁琦

  宁琦,外国语学院教授,博士生导师。1997年起在北京大学执教。近3年内主讲本科生基础俄语(一、二)、俄语功能语法等课程,研究生俄语语法学、俄语语言学理论研究、话语语言学研究、跨文化交流等课程。国家级一流俄语本科专业建设点负责人。获校级优秀教学成果特等奖1项(2017)、一等奖1项(2004),北京市高等教育教学成果奖一等奖1项(2017),高等教育国家级教学成果奖二等奖1项(2018);北京市哲学社会科学优秀成果二等奖1项(2002)。在《外语教学与研究》《外语界》等CSSCI学术期刊发表多篇有关学科建设、教学改革与人才培养的论文。国务院学位委员会第八届外语学科评议组成员、秘书长,2018-2022教育部外指委委员、俄语分委会副主委等。

  长期从事本科生和研究生专业基础课教学,引入先进教育教学理念,探索外语教育改革经验,积极推动北大外语学科和俄语专业改革,并对全国外语学科产生示范影响。主持多项本科生和研究生课程建设,主讲本科专业必修课“基础俄语”、荣誉课程“俄语功能语法”,担任本科生学业导师,培养多名硕士生和博士生,深受学生爱戴和好评。主持完成中央高校学科建设专项“本科专业外语教学模式改革”,推动学院20个本科语种专业全部入选国家级/省部级一流本科专业建设点。主持完成“外语专业国际体验教学管理模式的创新与实践”,首创海外党团小组机制、创新海外思政形式,获北京大学优秀教学成果特等奖(2017)、北京市教学成果奖一等奖(2018)、国家级教学成果奖二等奖(2018)。主持和参与多项国家级及省部级研究课题,发表著作、译著及学术论文60余篇/部,主编“新丝路·语言”“新丝路·文化”“北大外国语言学研究”等系列教材和研究丛书。曾获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。国家社科基金重点项目“融合型国际化高端外语人才培养的理论与实践研究”主持人(2020)。深入研究新文科建设理念,推动国别和区域研究人才培养和“外语+外史”交叉学科本科专业建设。形成较为深厚的学界基础和广泛的动员力、号召力、影响力。

  赫忠慧

  赫忠慧,体育教研部教授,硕士生导师。美国密歇根大学、瑞典隆德大学访问学者。兼任中国医药教育协会慢病管理培训中心副主任委员,国际大学生体育联合会“健康校园”标准制定专家,中国医体整合联盟常务理事,中国体育科学学会体能训练学会“体能训练师”认证专家委员会委员,北京体能协会副会长兼秘书长,北京大学体育与健康研究中心主任。

  曾入选教育部新世纪优秀人才。并担任国家社会科学重大课题主研专家,主持或参与省部级以上课题10项,企事业委托课题10余项。出版专(译)著3部,主编或者参与编写教材、书籍近25部,参与发表SSCI/SCI论文10篇,期刊论文20篇,会议交流论文40篇。国家应用型专利2项,国家软件著作权授权1项。

  牢记“立德树人”,践行“体育育人”的初心使命。坚持一线教学二十载,周均课时10小时以上。以生为本,教学理念先进,植入前沿内容,知识结构完善;坚持“以爱施教”,践行“三全育人”路径。创设多样化教育情境,深挖大学体育课程思政元素,将家国情怀、体育精神和健康文化通过多元路径教授给学生,激发学生提升全民健康素养的责任感和自觉性;坚持“以行践知”,创新体育教学和评价新模式。针对体育教学中主观评价的难点,将人工智能(AI)、虚拟现实(VR)等先进技术应用于体育教学,建设“虚拟仿真实验教学项目”;制订运动技术量化评价标准,创新体育评价新方法,探索“智慧体育”教育教学和评价新模式;践行“健康中国”,坚持社会服务,促进全民健身。疫情下开设在线开放课程,参与人数近五万人,领跑高校线上体育教学。作为亚洲唯一的学者,代表中国参与《全球大学“健康校园”工作标准》制定,助推“健康校园,体育先行”的教育理念。深受学生喜爱。

  冯艺

  冯艺,医学博士,教授,博士生导师。现任北京大学人民医院麻醉科主任、疼痛医学科主任。中华医学会疼痛学会副主任委员,中国医师协会麻醉分会常务委员,中华医学会麻醉学会全国委员,中国女医师协会疼痛专委会会长,北京市住培麻醉专业委员会主任委员,北京大学医学部麻醉学系副主任。先后承担了国家级和省部级基金等30余项。获得教育部科学技术进步奖一等奖1项;省部级奖励1项。发表论文200余篇,SCI论文50篇,获国家发明专利3项,主编(译)书籍20余部。获得北京大学优秀住培教师(2016年),北京市住院医师规范化培训优秀管理人员(2016年),北京市住院医师规范化培训优秀专业基地主任(2017年,2020年),北京大学医学部教学名师奖(2018年)。

  在30年医学教育中,冯艺搭建平台,壮大团队,培育麻醉住院医师百余名,培养众多优秀教师,带领科室屡获多项教学奖励,包括市讲课比赛一等奖、北医名师奖,可堪首屈一指的教学标杆。2020年,麻醉科住培基地斩获“全国重点住培基地”称号。

  深耕于教学一线,重视本科生教学。不论课堂教学、讨论教学、专业选修、临床实践,必倾力躬亲。组织北医八年制疼痛学选修课,首创北医八年制麻醉选修课。其拳拳之心,兢兢之志为师生共睹,课程评估成绩具为优异,列全院前5%。教学同时,不忘重视教学科研。于其谆谆善诱之下,其教学科研团队已获市、校、院级教学科研课题十余项,教学专利2项(含发明专利),发表教学文章十余篇(SCI2篇),主编(译)教学专著20余部。同时注重规范培训和考核。2021年,成功建立了住培结业考核考官库,实现考官同质化,为规范师资培训作出巨大贡献。

  刘哲玮

  刘哲玮,法学院副教授、博士生导师,院长助理。从2012年开始在北京大学法学院任教,现任北大主要从事民事诉讼法学方向的研究。系司法部聘任的国家统一法律职业资格考试命题专家,清华大学法学院纠纷解决研究中心、中国政法大学诉讼法学研究院、西南政法大学比较民事诉讼法研究中心等机构兼职研究员,《中外法学》编辑,深圳国际仲裁院仲裁员。主持国家社科基金等省部级以上科研项目6项,发表中英文论文30余篇,参编教材4本,出版译著3本。

  主要开设课程:(1)初阶讲授类:“民事诉讼法学”“民事证据法”;(2)高阶研讨类:“民事诉讼法学专题”“纠纷解决”;(3)案例研习类:“民法案例研习”“民事诉讼案例研习”。

  因材施教,针对不同学生确定课程内容和讲授方式,包括初阶讲授课、高阶研讨课、案例研习课;探索新课,促进交叉学科的教学融合。在参与“国家一流本科课程”民法案例研习课程的基础上,主持民诉案例研习课程的开设;改革考试,从实际应用角度检验法律学习的效果和成绩。积极探索考试制度改革,通过考试指挥棒引导学生将学习目标从简单的知识记忆转化为理解、运用法律的能力,促进学生法律思维的养成。针对必修的初阶课程,推动开卷考试,以案例为考试形式,增加考试灵活性,允许学生查阅法条,不再单纯考察学生的记忆力,而是强调知识体系的完整性和法律应用的能力。多个考试案例得到司法部认可,促进了国家级考试的改革;课外辅导,在课程之外保持高频度接触,全面关怀学生。充分利用office hour,接受学生答疑,周末组织学生读书会、案例报告会、职业规划沙龙等形式的第二课堂,关注学生的学习进度和职业规划。在标准课时之外,无偿为学生加开习题课,反馈作业问题。

  陆俊林

  陆俊林,信息科学技术学院副研究员,博士。本科教学方面,担任本科生专业必修课的主讲教师已超过10年,包括“计算机组织与体系结构”和北大重点建设的研讨型小班教学试点“计算机系统导论”等;近年参与学校计算机公共课的改革工作,并主讲改革后的“计算概论C”课程(原“文科计算机”)。此前主讲的“计算机组成”已建设成慕课,2017年被认定为首批“国家级精品在线开放课程”,并被评为“全国计算机慕课联盟优秀课程”。另外,还与其他老师联合开设了全校公选课“计算机科学与编程入门”和“医学通识:信息时代的健康素养”;教学研究方面,获得学校多项教改优秀项目,并发表多篇教学研究论文;参与创办了国际计算机学会(ACM)计算机科学教育组(SIGCSE)中国分会,担任副秘书长;每年参与中国图灵大会的组织工作,并担任“计算机教育”分论坛的主席团成员;参与编撰《计算机工程课程体系指南(CE2016)》,英文版由ACM官方发布,中文版由高等教育出版社发布。现担任教育部高校计算机类专业教指委“计算机专业系统能力培养实施方案工作组”成员。

  长期从事我国自主微处理器(CPU)的研究,承担和参与了国家“核高基”科技重大专项和工信部“工业转型升级重点项目”等课题,成果入选国家“十二五”科技创新成就展。始终紧跟国际先进的教学内容和教学方法。作为最早一批建设慕课的教师,主讲的“计算机组成”已在国际和国内多个慕课平台上开放运行将近7年。同时,以加州大学伯克利分校的CS152和CS252课程为主要参考,改进升级了计算机系统类核心课程“计算机组织与体系结构”,并采用了线上线下混合式教学方式。注重教学方法的应用推广,多次应邀在全国性的教学会议作报告,分享课程建设经验并介绍课程设计。

  采用“大课堂+微课知识点”模式,制作了大批辅助教学的知识点微课视频。开发代码提交排行榜网站,实现学生每次作业提交的实时统计。开设的慕课在“知乎”平台上成为热门话题,被誉为“在线教育平台上让你相见恨晚的计算机或互联网课程”之一,深受学生欢迎。

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